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indice della 5 B |
A cura della 5B ANDERSEN
IL LAVORO MINORILE
INDICE degli argomenti:
In
quarta elementare abbiamo iniziato il progetto “Educazione
alla mondialità” perché nella nostra classe, fin dalla prima
elementare, ci sono due bambini di origine peruviana: Letizia e Josè.
L’abbiamo approfondito per un anno e abbiamo concluso il lavoro con lo
spettacolo che abbiamo intitolato : “STRANIERI
... AMICI LONTANI MA VICINISSIMI”. In questo spettacolo abbiamo
rappresentato la non fiducia degli italiani verso gli stranieri e abbiamo
raccontato una storia della civiltà Maya - La storia del serpente magico
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LAVORO
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Testo: Lavoro cottimo significa che il
lavoratore più produce più viene pagato in base il lavoro che fa.
Ho visto
una fotografia molto interessante, è una foto dell’Africa, precisamente
del Rwanda; c’è un bambino che estrae dell’argilla; è sofferente
perché si deve sforzare.
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TITOLO:
IL LAVORO SCHIAVIZZATO. DESCRIZIONE:
noi vediamo un ragazzo dell’ America Latina che lavora in una
miniera d’oro, di ghiaccio molto bassa che non gli permette di
camminare in piedi. E’ vestito con un elmetto, con una tuta. Spinge
una carriola con dentro l'oro che pesa all’incirca 70 kg. Fuori
dalla miniera d’oro ci sono dei bambini che frantumano le rocce
aurifere; molti genitori muoiono negli incidenti di lavoro. I
bambini rimangono orfani e indigenti. In un altitudine di 5400 m.
I bambini minatori cercano vene d’oro nel labirinto di tunnel
scavati nel ghiaccio. Intere famiglie con i bambini legati
dietro alla schiena lavorano raccogliendo pepite nella miniera. I
loro visi sono sfigurati a causa dell’altitudine. Bambini molto
piccoli aiutano i |
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I ragazzi in Asia vengono sfruttati nel lavoro delle pietre. Hanno mani molto grosse e il loro corpo è molto piccolo. La schiena è molto curva e sicuramente sono molto tristi. Il loro lavoro consiste nel levare, trasportare pietre. Lavorano molto, sono sempre stanchi e vengono pagati pochissimo. Uno leva le pietre, un altro le prende poi c'è chi le mette nel sacco e le porta al macinatore, infine ce n'è uno che le trasporta al magazzino. i più giovani hanno cinque anni i più grandi sedici. le pietre sono pesanti quasi la metà del peso del trasportatore. |
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DESCRIZIONE: In questo disegno la mamma collabora con i suoi figli, e li aiuta a fare le penne. Questa famiglia si aiuta a vicenda, sono in quattro compresa la mamma. Sono in uno spazio malsano e stretto, in mezzo a secchi, spazzatura, stracci sporchi. Vestono con abiti logori, strappati; ad un bambino manca addirittura la maglietta. Sono poveri e producono penne in quantità
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Titolo:
IL
BAMBINO CHE LAVAVA I VETRI La
gente gli passava accanto: e non voleva guardarlo; c’era chi scuoteva
la testa, chi sbuffava, chi lo insultava, chi si nascondeva dietro gli
occhiali. Un giorno, però, il Bambino che Lavava i vetri incontrò un
bambino buono con suo padre che gli diedero
delle monete. Così successe per due volte; e al bambino che
lavava i vetri rimase la speranza di rivedere quel ragazzino e magari
giocarci insieme a palla.
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L'INFERNO DI BATEY
Un giovane racconta come ha lasciato il suo villaggio per cercare lavoro a Kay-Jacmel, un porto di Haiti; com'è stato " raggirato " da un tizio che gli offriva un "buon" lavoro in un' azienda; come si è ritrovato nei campi di canne di zucchero, prigioniero in un batey della Repubblica Domenicana, indebitato prima di ricevere la prima paga.
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La schiavitù è, ancora oggi, destino di centinaia di
milioni di esseri umani, da 200 a 400, secondo i dati delle organizzazioni
per la difesa dei diritti dell’uomo.
Un bambino racconta come è stato rapito dai soldati, assieme a tutti gli altri bambini del suo villaggio, come è stato comprato dal vecchio colonnello, come vive oggi, con i piedi incatenati, in una grande villa di Khar toum, la capitale del Sudan
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RECENSIONI VIDEOCASSETTE | ||||||||
INFANZIA INCATENATA - SE IL PALLONE NON E' UN GIOCO Abbiamo visto una videocassetta edita da " Mani Tese".Tra i paesi in cui c'è più sfruttamento minorile vi è l' India. I bambini tessono i tappeti: si pensa che siano almeno 200mila. Gli operatori di "Mani Tese" decidono di fare un "raid" nel villaggio dove tengono i bambini, il padrone per non farli vedere li caccia, ma vengono trovati ugualmente. Non rispondono alle domande dei giornalisti, forse per paura. Hanno dai 5 anni in su e lavorano dalle 14 alle 17 ore al giorno, sono mal nutriti, vivono nelle baraccopoli. In Egitto i bambini fanno i braccianti agricoli e raccolgono il gelsomino, di notte perchè l' essenza si conserva e non si disperde; hanno le mani insanguinate. Le famiglie non vorrebbero mandare i figli a lavorare, ma non possono farne a meno, non hanno i soldi per pagare le tasse scolastiche e sono famiglie molto numerose. Per loro far lavorare i bambini è normale. Alcuni minori in Russia rubano, spacciano droga, fanno i sicari, vanno a uccidere e si prostituiscono. Spesso vengono abbandonati dai loro genitori. Gli adulti mandano a scuola i loro figli, solo se possono pagare le tasse. Dopo l' orario scolastico vengono sfruttati in lavori pesanti e sporchi, guadagnando solo 500 rubli; certi vanno a lavorare per i mafiosi. Alcuni lavano i vetri, oppure fanno i cappelli da pompieri.
America Vi chiederete come fanno a portarli via da casa, le cose stanno cosi: -Li portano via senza preavviso. - Pagano un debito in cambio di un loro figlio -oppure li vendono. Sono bambini che lavorano in campi di aglio come braccianti. In Colombia li impiegano in miniere di carbone.
SE IL PALLONE NON E' UN GIOCO In Pakistan la scuola non è obbligatoria, molto spesso per scuola c'è una sola lavagna che si passa di classe in classe. In Pakistan i bambini cuciono i palloni dell' Adidas e della Nike e di altre marche famose, lavorano 10-12 ore giornaliere... si bucano le dita con gli aghi. Cuciono trentadue pentagoni di cuoio duro e caucciù più le camere d'aria. In una fabbrica abbiamo visto lavorare solo adulti, perchè il padrone non assume bambini. Esiste un "fronte di liberazione dei bambini schiavi" che sta lavorando per salvare i minori
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Mc Donald's accusato di sfruttare i minori Hong Kong bambini costretti a turni di 16 ore, 7 giorni su 7 Questo articolo è stato preso in internet al sito: www.rassegnalavoro on-line, dalla biblioteca civica di Settimo T.se. Il Mc Donald's è stato accusato di sfruttamento minorile. Dalla ricerca la city toys impegna 1600 adulti e 400 minori di 14 anni, i bambini lavorano 16 ore al giorno, 7 giorni su 7 e vengono pagati 1,50 yuan all'ora (meno di 400 £) per 16 ore al giorno circa 3,30 € (circa 6400 £) . La fabbrica city toys fa confezionare i gadget ai bambini minorenni, essi dormono in dormitori vicini alla fabbrica , su panche senza materassi. E' venuto accusato il Mc Donald's, ma apre un' inchiesta nella quale accusa la city toys .... (Marco F. e Gabriele)
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DATI SUL LAVORO MINORILE NEL MONDO |
STATI | TIPI DI LAVORO | N° BAMBINI SFRUTTATI |
Pakistan | cuciture di palloni di cuoio. | 8.000.000. |
Perù | spaccapietre, miniere. | 400.000 |
Bolivia | aiuto anziani, adulti per strada. | 500.000 |
Brasile(meninos) | raccoglitori di spazzatura, lavoratori nelle strade. | 7.000.000 |
Tanzania | lavamacchine. | |
Bangladesh | fabbrica vestiti. | 1/4 della popolazione |
India | sigarette, tappeti. | 44.000.000 |
DATI SUL LAVORO MINORILE IN ITALIA |
La legge italiana del 1967 vieta il lavoro al di sotto dei
15 anni.
Tuttavia si pensa che 320000 bambini lavorino. La maggior parte vive nel sud, lavorano in officine, carrozzerie, laboratori tessili, laboratori di pelle, nei campi come braccianti Ci sono poi laboratori clandestini per bambini stranieri. I bambini lavorano 10-12 ore al giorno, nelle sartorie dove tagliano e cuciono per una paga minima. I luoghi di lavoro sono pessimi :cantine senza finestre e luoghi umidi. Garages riadattati, soffitte in cui non c'è luce e aria!!!!!! |
I DIRITTI DEI BAMBINI
ABBIAMO ANALIZZATO LA COSTITUZIONE DELLA
REPUBBLICA ITALIANA e abbiamo visto che ci sono degli articoli che
riguardano i bambini:
art. 30: E' dovere e diritto dei genitori mantenere, istruire ed educare i figli.... art.31: la Repubblica......protegge l'infanzia e la gioventù... art. 34: La scuola è aperta a tutti. art: 37: la Repubblica tutela il lavoro dei minori con speciali norme e garantisce ad essi, a parità di lavoro, il diritto alla parità di retribuzione L'analisi dei documenti è continuata con la CONVENZIONE SUI DIRITTI DEL FANCIULLO. Con parole semplici elenchiamo alcuni degli articoli: art. 2: ogni bambino ha questi diritti (elencati nella Convenzione), non ha importanza il colore della pelle, la razza, il sesso, la religione, la lingua che parla, né se è un disabile, né se è ricco o povero.. art. 3: Gli stati e gli adulti devono assicurare cure, protezione e benessere per il bambino. art. 6: Tutti devono riconoscere che il bambino ha un diritto inerente alla vita. art. 7: ogni bambino ha il diritto di avere un nome, la cittadinanza e a conoscere i genitori ed essere allevato da essi. art. 8: Gli Stati devono concedere assistenza ai bambini abbandonati. art. 9: gli Stati vigilano affinché il bambino non sia separato dai genitori se non per il suo bene. Se viene maltrattato o abusano di lui deve essere allontanato dalla famiglia. Se i genitori vivono separati il bambino vivrà con uno solo di essi, ma ha il diritto di vedere entrambi. |
"Ho
capito molte cose: che i bambini non devono essere sfruttati perché tutti
i bambini del mondo sono uguali” . Eleonora “Penso
che la gente che sfrutta i bambini deve finire in prigione per tutta la
vita” Salvatore “Nel
mondo c’è lo sfruttamento. Gli sfruttatori per diventare ricchi
sfruttano i bambini che vengono danneggiati nel fisico e nella mente:
Soprattutto nella mente perché i ragazzini pensano al lavoro e non alla
vita (gioco e riposo .....) Marco F. “Io
ho capito che non bisogna essere razzisti perché gli stranieri sono, per
me, miei fratelli” Miriana “Ho
capito che noi buttiamo sempre il mangiare avanzato mentre quei bambini
per avere un po’ di cibo lavorerebbero ancora di più” Gloria “Questo
progetto ha maturato la nostra mente. “Quando
vedo qualcuno diverso , prima di giudicarlo lo devo conoscere” Gabriele “Sono
cambiata nella mente, ho più rispetto. Non vorrei essere al posto
loro!” Giada “Le
persone non devono essere razziste” Letizia “Ho
visto scene di sfruttamento orripilanti” Andrea B. “Ho
visto immagini che colpivano il cuore e in quel momento pensavo: Quanto
siamo fortunati!!” Gabriele “
Ho capito che ci sono bambini che non vanno a scuola e conducono una vita
faticosa” Paolo “Ho
capito che nel mondo c’è molto sfruttamento e vivono persone malvage”
Rocco |
“Pensate
come tante persone brave che pensano che i bambini non devono essere
sfruttati” Eleonora “RISPETTARE”
Marco F. “Voler
bene ai bambini stranieri, poveri e sfruttati e aiutarli” Miriana “Io
spero che in un futuro non molto lontano questo sfruttamento venga
abolito” Chiara “Io,
per aiutarle i bambini ne adotterei 3, anche a distanza; manderei dei
soldi e dei regali” Gloria “Vorrei
dire alla gente ignorante di rispettare gli stranieri perché è gente
come noi” Manuel “Vorrei
dire di guardate il sito e imparare cose nuove. Per i bambini meno
fortunati di me, farei costruire al loro paese : scuole, sale giochi e
scuole materne per i piccoli” Maria Giovanna “Io
consiglio di adottare un bambino oppure dare dei soldi a questi bambini
per garantire loro un futuro migliore” Gabriele “Vorrei
cambiare le regole, vorrei capovolgere il loro paese per costruire le cose
più belle che quei bambini non hanno mai visto” Giada “Io
consiglio di approfondire questo argomento ai duri di cuore (sperando
che si addolciscano) Andrea B. |
PER SAPERNE DI PIU': http://www.manitese.it/manitese.htm
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